ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ШКОЛЫ С СЕМЬЕЙ
Составление характеристик семей обучающихся (состав родителей, сфера их занятости, образовательный к социальный уровень и др.)
Организация диагностической работы по изучению семей.
Использование оптимальных форм и методов в дифференцированной, групповой и индивидуальной работе с семьей.
Организация психолого-педагогнческого просвещения родителей.
Создание системы массовых мероприятии с родителями, работа по организации совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и учащихся.
Выявление и использование в практической деятельности позитивного опыта семейного воспитания.
Внедрение в семейное воспитание традиций народной педагогики.
Оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в профилактике к диагностике наркомании, в предупреждении других негативных проявлений у детей и подростков.
Создание условий для обеспечения прав родителей на участие в управлении образовательным учреждением, организации учебно-воспитательного процесса: помощь в организации деятельности общественных родительских формирований.
 Активное включение в работу с семьей педагога-психолога, социальных педагогов, педагогов-организаторов, библиотекаря.
Оказание помощи родителям в развитии у детей социального опыта, коммуникативных навыков и умений, подготовке старшеклассников к семейной жизни.
Формы взаимодействия педагогов и родителей
Формы взаимодействия педагогов и родителей - это многообразие организации их совместной деятельности и общения.
Родительское собрание - одна из основных форм работы с родителями. На нем обсуждаются проблемы жизни классного и родительского коллективов. Классный руководитель направляет деятельность родителей в процессе его подготовки. Собрания не должны сводиться к монологу учителя. Это - взаимный обмен мнениями, идеями, совместный поиск. Тематика собраний. «Профилактика инфекционных заболеваний», «Нарушение зрения», «Профилактика туберкулеза», «Профилактика наркомании и алкоголизма», «Ответственность родителей за воспитание детей» и т.д.
Особую заботу у педагогов вызывает взаимодействие с отцами детей: как привлечь отцов к воспитательной деятельности в классе, повысить их роль в воспитании ребенка. С этой целью классный руководитель организует специальные встречи с отцами детей, проводит конференции.
Родительский лекторий, «Университет педагогических знаний» и др. - способствуют повышению педагогической культуры родителей, их психолого-педагогической компетентности в семейном воспитании, выработке единых подходов семьи и школы к воспитанию детей. В определении тематики мероприятий участвуют родители.
 Индивидуальная работа, групповые формы взаимодействия педагогов и родителей. Особенно важной формой является деятельность родительского комитета. Родительский архив - это опора педагогов и при умелом взаимодействии они успешно решают общие задачи. Родительский комитет стремится привлечь родителей и детей к организации классных, школьных дел, решению проблем жизни коллектива.
Организация совместной деятельности родителей и детей
Одна из главных задач педагогов и школы - это сотрудничество и расширение поля позитивного общения в семье, реализация планов по организации совместных дел родителей и детей.
Формы познавательной деятельности: общественные форумы знаний, творческие отчеты по предметам, дни открытых уроков, праздники знаний и творчества, турниры знатоков, совместные олимпиады, выпуск предметных газет, заседания, отчеты научных обществ учащихся и т.д.
Формы трудовой деятельности: оформление кабинетов, создание классной библиотеки; ярмарка-распродажа семейных поделок, выставки «Мир наших увлечений» и др.
Формы досуга: совместные праздники, подготовка концертов, спектаклей, соревнования, конкурсы, КВНы, туристические походы, экскурсионные поездки. Широкое распространение получают семейные праздники: День матери, День бабушек; игровые семейные конкурсы. «Папа, мам, я - спортивная семья», «Музыкальная семья», конкурс хозяек.
В школе активно работает родительский патруль, который осуществляет дежурство по микрорайону, на школьных дискотеках, посещает детей, стоящих на учете в ПДН и внутришкольном учете.
 Активно работают родительские комитеты 4А класса, (учитель Кашкина В .И., председатель Рахматуллина А.Ф., 1А класса (учитель Дерябина Е.В.), 7Г класса (учитель Фатыхова Ф.А., председатель Мухетдинова Ф.З.), 9Г класса (учитель Пельтемова Е.С., председатель Логинова Л.Н.), НА класса (учитель Салеева З.Д., председатель Логинова Л.Н.)
|
E-mail: elschool6@yandex.ru
